Toukokuun pajan (10.-12.5.2012) teemana on wikipedagogia.
Wikipedagogia liittyy oppimiseen yhteisen tekemisen ja vuorovaikutuksen kautta. Keskeisiä arvoja ovat jakaminen ja antaminen. Wikioppiminen on vapaaehtoista ja ongelmalähtöistä yhteistyötä. Yhteisöllinen verkko-oppiminen ja avoin oppiminen purkavat koulun rajoja ja rajoituksia. Ytimenä on itseohjautuvuus ja osallisuus.
Paikka: Otavan Opisto
Verkkotila: bit.ly/oopaja
ILMOITTAUDU lähi- tai verkko-osallistujaksi
TORSTAI
08.30-09.30 Wikioppimisen teesit sekä pelillinen soveltaminen, Mauri Laakso
09.45-10.30 Osallisuus, yhdessä tuottaminen, yhdessä oppimisen valmiudet, Sara Sintonen, Helsingin yliopisto
10.45-11.30 Yhteisöllinen verkko-oppiminen: käytäntöjen pedagoginen kehittäminen ja tavoitteet , Minna Lakkala, Helsingin yliopisto
11.30-12.15 LOUNAS
12.30-13.15 Tanssin keinoin kohti yhteisöllisyyttä, Anna-Maria Nurmi
13.30-14.15 Globalisaatio, kulttuuri ja oppiminen. Kriittisen monikulttuurisuuskasvatuksen näkökulmia opettajuuteen, Johanna Sitomaniemi-San, Oulun yliopisto
14.15-14.45 KAHVI
14.45-15.15 Koulu(tukse)n dekonstruktio, Kirsi-Marja Saurén, Jyväskylän yliopisto
15.30-16.30 Otavan Opiston pelikoulun lukuvuosi 2012-2013
16.30-17.30 PÄIVÄLLINEN
PERJANTAI
07.30-08.30 AAMUPALA
08.30-09.30 Osallisuuden pedagogiikka, Reijo Kupiainen
09.45-10.30 Lukiolaisten näkemyksiä työelämästä ja yrittäjyydestä, Joonas Mikkilä, Suomen Lukiolaisten Liitto
10.45-11.30 Mielenmallit yhteisön kehittymisessä, Ville Keränen, Monkey business
11.30-12.15 LOUNAS
12.15-13.00 Osallisuuden mediapedagogiikka, Anna-Maija Laine, Mediakasvatuksen seura
13.00-14.00 Delfoi-metodi Suomessa ja maailmalla, Osmo Kuusi, Turun ylipisto, Tulevaisuuden tutkimuskeskus
14.00-14.30 KAHVI
14.30-16.30 Pajatyöskentelyä rinnakkaispajoissa: kokemuksenvaihtoa, tekemistä ja raportointia
16.30-17.30 PÄIVÄLLINEN
19.00- Iltaohjelmaa ja illanviettoa
LAUANTAI
07.30-08.30 AAMUPALA
08.30-11.30 Pajatyöskentelyä rinnakkaispajoissa: kokemuksenvaihtoa, tekemistä ja raportointia
11.30-12.15 LOUNAS
12.15-14.30 Pajatyöskentelyä rinnakkaispajoissa: kokemuksenvaihtoa, tekemistä ja raportointia
14.30-15.00 KAHVI
Linkit rinnakkaispajojen ohjelmiin ja verkkotiloihin pajasivulla.
Huhtikuun pajassa on upea kattaus teoriaa ja käytännönkokemuksia opettajuudesta, opettajan roolista ja tulevaisuuden osaamistarpeista. Ohjelmassa mm.
Opettajakoulutuksen iso kuva taakse ja eteen (Ritva Engeström, Helsingin yliopisto)
Uusi opettaja (Emma Kostiainen ja Matti Rautiainen, Jyväskylän yliopisto)
Ammatillisen opettajan osaamisen tulevaisuus (Aila Paaso, OAMK)
Opiskelijatiimien uudet roolit (Ulla Luukas ja opiskelijat, Tiimiakatemia)
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota (Pauli Juuti, Johtamistaidon opisto)
Erilaiset taustat, yhteinen tavoite (Markku Kaikkonen, Resonaari)
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (Annu Niskanen, JAMK)
Yhteisöllisen oppimisen vallankumous – case tekniikan korkeakoulutus (Kati Korhonen-Yrjänheikki, Tekniikan akateemisten liitto TEK)
Katso koko ohjelma ja rinnakkaisohjelmat ja ilmoittaudu mukaan.
Maaliskuun pajassa Oppivat organisaatiot (15.-17.3.2012)
Pajassa selvitetään, miten työyhteisöt – koulut muiden mukana – kehittävät toimintaansa tavalla, jota voi nimittää oppimiseksi.
Opetussuunnitelmien tulevaisuus 16.-17.2.
Alustamassa ja keskustelemassa Irmeli Halinen Opetushallituksesta.
Torstaina Halinen pohjustaa keskustelua kolmesta ops-näkökulmasta. Sitä ennen
08.30-09.45 Oppimisen tulevaisuus 2030, opetussuunnitelmien monet polut (Hannu Linturi, Otavan Opisto, Anita Rubin, Turun yliopiston Tulevaisuuden tutkimuskeskus)
to 16.2.
12.15-13.00 Tulevaisuuden haasteet opetussuunnitelmatyön pohjana
13.00-13.45 Perusopetuksen tuntijako ja opetussuunnitelman uudistus
13.00-13.45 Perusopetuksen tuntijako ja opetussuunnitelman uudistus
14.15-15.00 Lukion opetussuunnitelman kehittäminen
Näiden jälkeen keskustellaan ilmiöpohjaisen opetussuunnitelman työstämisestä sekä peleistä yhtenä ilmiöpohjaisuuden toteuttamistapana:
15.00-15.45 Nettilukio ja ilmiöpohjaisuus, rinnakkaisten reittien opetussuunnitelma (Taru Kekkonen, Tiina Airaksinen, Otavan Opisto)
15.45-16.30 Pelurin OPS (Mauri Laakso, Otavan Opisto)
Perjantaina caseja alakoulusta, ammatillisesta koulutuksesta ja vapaan sivistystyön parista:
pe 17.2.
09.15-10.00 Kalevankankaan koulu ja uusi aika-arkkitehtuuri (KT rehtori Vesa Raasumaa, Kalevankankaan koulu)
10.00-10.45 Osaamiskokonaisuudet lähihoitajakoulutuksessa (Ulla Hartikainen ja Hannele Kyrö, Esedu)
10.45-11.30 Ennakoiva osaamisyhteisö – kehittyvä ammatillinen opettajuus (Aila Paaso, Oulun ammatillinen opettaja-ammattikorkeakoulu)
10.00-10.45 Osaamiskokonaisuudet lähihoitajakoulutuksessa (Ulla Hartikainen ja Hannele Kyrö, Esedu)
10.45-11.30 Ennakoiva osaamisyhteisö – kehittyvä ammatillinen opettajuus (Aila Paaso, Oulun ammatillinen opettaja-ammattikorkeakoulu)
13.15-13.45 Yhteistä opetussuunnittelua G-opistojen verkostossa
Lisäksi Live-delfoi opetussuunnitelmien tulevaisuudesta klo 12.15-13.15
OPS-keskusteluihin voi osallistua Otavassa tai verkossa. Pajassa on tilaa kommenttipuheenvuoroille, myös kysymyksiä voi jättää etukäteen.
Lisätiedot ja ops-kysymysten vastaanottaminen: tiina.airaksinen@otavanopisto.fi (050 311 7258)
Ops-pajan keskusteluryhmä verkkopeda.ningissä: http://verkkopeda.ning.com/group/1202paja
Pajan koko ohjelma ja ilmoittautuminen: http://paja.internetix.fi/2011/10/helmikuun-2012-pajaohjelma/
Pajataltiointien linkit Viddlerissä eivät toimi
Viddler on muuttanut hakutoimintoaan ja tällä hetkellä verkkopeda.ningin pajataltiointiryhmään kootut linkit pajataltiointeihin eivät toimi. Tutkimme tilanne ja sitä, miten saisimme materiaalit helpoiten selailtavaksi mahdollisimman pian.
Jos tarvitset päivitystä odotellessa jotain tiettyä taltiointia, voit olla yhteydessä suoraan minuun: tiina.airaksinen@otavanopisto.fi
Helmikuun pajassa opetussuunnitelmien tulevaisuudesta ja tarinan pedagogiasta (16.-18.2.2012)
Opetushallinto on käynnistänyt valtakunnallisten opetussuunnitelmien uudistusaallon. Opetussuunnitelmat ovat keskeinen instrumentti, kun koulutuksen tulevaisuutta rakennetaan. Seuraavien vuosien aikana uudistetaan yleissivistävät koulumuodot perusopetus ja lukio sekä jatketaan ammattillisen opetussuunnitelmien kehittämistä. Pajassa perehdytään ja osallistutaan opetussuunnitelmien ajankohtaiseen tilanteeseen kaikissa koulumuodoissa sekä esitellään opetussuunnitelmatyön verkkovälineitä ja -prosesseja.
Tarinapaja liittyy narratiiviseen opetukseen, jossa narratiivinen tietäminen ja osallistavat opetusmenetemät ovat keskiössä. Avainsanoja ovat yhteisöllisyys, osallistava oppiminen, eheytetty opetus, aihekokonaisuudet sekä pelioppiminen. Peleissä, leikeissä ja draamaoppimisessa narratiivit luovat kehyksen, kontekstin, joka helpottaa toimijan reflektiota ja oppimista. Narratiivisuus liittyy elämykselliseen ja kokemukselliseen oppimiseen, joihin sisältyvät myös esteettinen ja kehollinen oppiminen.
Tammikuun paja Verkko-oppimisympäristöt ja autenttiset oppimisympäristöt (12.-14.1.2012) avaa Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä -täydennyskoulutuksen (OOMY) toisen vuoden.
Pajassa kuullaan avauksia oppimisympäristöjen menneisyydestä ja tulevaisuudesta. Laajasti ymmärrettynä oppimisympäristöillä tarkoitetaan niitä ympäristöjä, joissa oppimista tapahtuu. Koulujen ja verkkoympäristöjen lisäksi näitä ovat autenttiset ympäristöt, reaalimaailman tilanteet. Verkko-oppimisympäristöjä tarkastellaan pajassa mm. teknologian ja käytettävyyden näkökulmista. Second Life -teemaiset case-esittelyt puolestaan valottavat virtuaaliympäristöjen mahdollisuuksia.
Joulukuun paja: Valtapedagogian haaste sekä toisenlaiset pedagogiat (8.-10.12.2011)
Puheenvuoroissa kuullaan mm. pulpetittomasta opetuksesta ja peruskoulusta Facebookissa, sivistyspedagogiikasta ja systeemioppimisesta, sosiaalisesta mediasta vapaan sivistyön koulutuksessa sekä datajournalismista vaihtoehtoisen oppimisen tarinana.
Marraskuun pajan (10.-12.11.2011) teemana on Verkko-, verkosto- ja yhteisöidentiteetti.
John Moravec puhuu (engl., verkossa) näkymättömästä oppimisesta, Invisible learning. Aihe on herättänyt viime aikoina runsaasti keskustelua esimerkiksi Sometussa.
Toinen englanninkielinen puheenvuoro on tarinankertoja ja muusikko Nick Hennesseyn. Nickin alustus The Song of Kullervo on kertomus siitä, miten hän on kulkenut suomalaisuuden jäljillä.
Katso myös pajan muu ohjelma ja ilmoittaudu.
Lokakuun pajassa (13.-15.10.2011) teemoina ovat arviointi sekä tekijänoikeudet.
Tarmo Toikkanen on viime viikkoina kirjoittanut mm. tekijänoikeuksista etäopetuksen haasteena sekä nettiaineistoista etäopetuksen tallenteissa.
Vastaa Tarmon tekemään lyhyeen kyselyyn ja vaikuta siihen, mistä tekijänoikeudellisesta teemasta haluaisit kuulla pajassa lisää.
Katso myös lokakuun pajaohjelma ja ilmoittaudu.
Pedagogisen täydennyskoulutuksen pääteemoina lukuvuonna 2011-2012 ovat verkko vaikuttamisen välineenä sekä koulun ja opettajuuden muuttuminen. Voit osallistua yksittäisiin pajoihin tai tulla mukaan oman työsi kehittämistä tukevaan koulutukseen (4-16 ov / 6-24 op).
Kenelle:
- opetusalan henkilöstölle
- oppimisesta kiinnostuneille
Mitä:
- tietoyhteiskuntataitojen kehittämistä
- tukea sosiaalisen median sekä tieto- ja viestintäteknologian pedagogiseen hyödyntämiseen
- ohjauksellisten taitojen ja ohjausyhteistyön kehittämistä
- monialaisia verkostoja ja organisaatioiden rajat ylittävää yhteistyötä
- oman työn kehittämistä, tukea omalle oppimispolulle sekä yhdessä- ja vertaisoppimista
Koulutuksen voi aloittaa joustavasti, ja suorituksia voi tehdä vuoden 2012 loppuun saakka. Lue Verkkopeda.ningissä lisää koulutuksen rakenteesta.
SOMY Roadshow 9.9. -tapahtuma on peruttu
Tämän viikon perjantaille suunniteltu Roadshow -kiertueen avaus on peruttu vähäisen osallistujamäärän vuoksi. Ajankohta ei ollut paras mahdollinen koulujen arkea ajatellen. Korvaava seudullinen tapahtuma järjestetään tämän syksyn aikana myöhemmin ilmoitettavassa paikassa ja ajankohdassa.
Vaikka SOMY-roadshow siirtyikin myöhempään ajankohtaan, Otavan Opistolla on loppuviikosta paljon muutakin ohjelmaa ja kiinnostavia vierailijoita. Otavan Opiston syyskuun pajassa 8. - 10.9.2011 on teemana kansalaisvaikuttaminen ja oppimisen uudet kanavat. Aiheesta ovat alustamassa muun muassa tanskalaisen roolipelikoulu Østerskov Efterskolen toinen perustaja ja entinen rehtori Malik Hyltoft sekä Demos Helsingin tutkija Simo Vassinen.
Koko pajaohjelma löytyy osoitteesta:
http://paja.internetix.fi/2011/08/syyskuun-pajaohjelma-2/
Lataa itsellesi syyskuun (8. – 10.9.) pajan ohjelma ja Myyttikestien esite!
Demokratian myytti
Kriittisen korkeakoulun ja Otavan Opiston yhteinen Myyttikestit-seminaarisarja järjestetään syksyllä 2011 teemalla voiman myytit ja myytin voima.
Syyskuun Myyttikestien aiheena on demokratian myytti. Filosofi Juhani Pietarisen alustuksen ja keskustelun lisäksi nautitaan korkeatasoisesta iltaohjelmasta pianisti Eero Ojasen ja laulaja Monna Kamun seurassa. Lauantai-aamuna on vuorossa konkreettisia äänenkäytön harjoituksia musiikkipedagogi Susanna Mesiän johdolla.
Myyttikestit järjestetään Otavan Opiston juhlasalissa 9. - 10. syyskuuta.
Tilaisuuteen on vapaa pääsy.
Demokratian myytti
perjantai 9.9.2011
12.15 - 13.00 Demokratian myytti, filosofi Juhani Pietarinen
13.00 - 14.00 Paneelikeskustelu: Kansalaisvaikuttaminen ja vapauden rajat
14.00 - 14.30 kahvi
14.30 - 16.30 työpajakeskustelu / osallistuminen pajan muuhun ohjelmaan
pajaohjelma: http://paja.internetix.fi/category/pajaohjelma/
16.30 - 17.30 päivällinen
19.00 - Poliittisia ja yhteiskunnallisia lauluja:
jazzpianisti, säveltäjä Eero Ojanen, solistina laulaja Monna Kamu
lauantai 10.9.2011
8.30 - 9.30 Äänenkäytön harjoituksia opettajille ja muille paljon ääntään käyttäville
muusikko, musiikkipedagogi Susanna Mesiä
Syksyn 2011 aiheet:
Demokratian myytti, 9. - 10.9.
Kasvatuksen myytti, 14. - 15.10.
Sankarinaisten myytti, 11. - 12.11.
Edistyksen myytti, 9. - 10.12.
Lisätietoja: Minna Vähämäki, minna.vahamaki@otavanopisto.fi, p. 040 189 7053
Myyttikestit: http://paja.internetix.fi/category/myyttikestit/
Voiman myytit ja myytin voima - myyttikestien teemat sykysyllä 2011
Myyttikestit on Kriittisen korkeakoulun ja Otavan opiston yhteinen seminaarisarja.
Myyttikestit pyörähtävät käyntiin jälleen syyskuussa. Alustava ohjelma alla. Ohjelma täydentyy sitä mukaa, kun saadaan vahvistuksia vierailjoilta.
9-10.9 Demokratian myytti. Alustajana mm. filosofi Juhani Pietarinen, iltaohjelmassa poliittista laulua. lauantai-aamuna äänen käytön harjoituksia opettajille ja muille paljon ääntä käyttäville vetää muusikko, musiikkipedagogi Susanna Mesiä.
14-15.10 Kasvatuksen myytti: yhteistyössä steinerpedaogiikka-pajan kanssa. Iltaohjelmassa taidetyöpaja.
11-12.11 Sankarinaisten myytti.
9-10.12 Edistyksen myytti. Iltaohjelmassa Prometheus-myytti.
Tuplaseminaari tulevaisuudesta 18.-20.8.2011
18.-20.8.2011 Otavan Opistolla järjestetään kaksoisseminaari. Samaan aikaan Tulevaisuuden tutkimuksen seuran kesäseminaarissa kuljetaan Kohti kohtuutaloutta ja Pedagogisen täydennyskoulutuksen puitteissa tarkastellaan Oppimisen tulevaisuutta.
Ohjelma, ilmoittautuminen ja lisätiedot pajasivuilta.
KESÄKUUN PAJASSA 9.-11.6. TEEMANA ILMIÖPOHJAINEN OPPIMINEN
Kesäkuun pajassa otetaan selvää, mitä ilmiöpohjainen oppiminen oikein tarkoittaa ja onko erillistä ilmiöpedagogiikkaa olemassa. Lisäksi tarkastellaan, kuinka ilmiöitä tutkimalla voidaan suorittaa opetussuunnitelman mukaisia kursseja. Konkreettisiin ilmiötoteutuksiin
tutustutaan eri kouluasteilta ja yhteisöistä tulevien case-esittelyjen avulla. Samalla, kun ilmiöoppimisessa ylitetään oppiainerajoja, kesäkuun pajassa ylitetään maantieteellisiä rajoja, ja kaikki ilmiöistä kiinnostuneet kutsutaan yhteiseen suunnitteluun.
Pajan teoriaosuus muodostuu valtakunnallisten ja kansainvälisten asiantuntijoiden puheenvuoroista, pedagogisista case-esittelyistä ja keskustelusta. Paja jatkuu toimintaosuudella, jossa on tilaisuus erilaisille kohtaamisille ja omaan työhön liittyvien kehittämistehtävien työstämiselle vuorovaikutuksessa muiden osallistujien kanssa.
Tervetuloa osallistumaan paikan päälle Otavan Opistolle tai verkossa!
Tarkempi pajaohjelma on osoitteessa:
http://paja.internetix.fi/2011/05/kesakuun-pajaohjelma-2.
Ilmoittautumaan pääset verkkolomakkeella
http://paja.internetix.fi/ilmoittaudu.
HUOM!
Pajan yhteydessä järjestetään elävä dialogi, jossa käsitellään osallistujien sopimaa aihetta dialogisen menetelmän keinoin. Vetäjänä teatteritaiteen dosentti Pia Houni. Dialogi järjestetään perjantaina 10.6.2011 klo 13-17 Otavan Opistolla. Mukaan mahtuu 12 ensiksi
ilmoittautunutta. Ilmoittautumiset ja lisätietoja:
minna.vahamaki at otavanopisto.fi, p. 040-189 7053.
Kesäkuun pajan esite:
http://paja.internetix.fi/wp-content/uploads/2011/05/1106-ilmiopaja.pdf
Toukokuun pajassa 12.-14.5.2011:
Vuorovaikutus verkossa ja verkostoissa; avoimuus ja dialogi
Oppiminen ja maailmassa oleminen on pohjimmiltaan vuorovaikutusta. Pajassa tutkitaan oppimiseen soveltuvista vuorovaikutusmeneltelmistä etenkin dialogista menetelmää ja tutustutaan sen hyveisiin ja taitoihin. Lisäksi luodaan katsaus verkkodialogin hyviin käytänteisiin ja jaetaan kokemuksia verkkokohtaamisista sekä siitä miten erilaisia kohtaamisia voidaan tukea verkossa. Lisänäkökulmia keskusteluun tuovat avoimen datan ammattilaiset. Pajassa pohditaan sitä, miten avoin julkinen data voi auttaa kehittämään ihmisten kohtaamista ja keskinäistä ymmärrystä.
Myyttikestien kevään päätöksessä teemana on myyttien tulevaisuus. Rinnakkaisina pajateemoina jatkuvat mediapaja (Sosiaalisen media tiedottajakurssi) ja Delfoi-paja (Tulevaisuuden tutkimus).
Vuorovaikutusta, kohtaamista sekä omien kehittämistehtävien suunnittelua ja työstöä varten on toimintapaja (perjantai-iltapäivä ja lauantai) asiantuntijapuheenvuorojen ja case-esittelyjen jälkeen.
ILMOITTAUDU toukokuun pajaan lähiosallistujaksi tai verkko-osallistujaksi.
Pajan ohjelma löytyy pajasivuilta http://paja.internetix.fi/
KASVATUKSEN TULEVAISUUS – PEDAGOGINEN SEMINAARI
15. – 16.4.2011 Otavan Opistolla.
Mitä on pedagoginen vapaus nyt ja tulevaisuudessa? Mitä annettavaa vaihtoehtopedagogiikoilla voisi olla?
Otavan Opisto, Kriittinen korkeakoulu ja Kasvatuksen vapauden eurooppalainen foorumi
Effe ry järjestävät yhteistyössä seminaarin Otavan Opistolla 15.–16.4.2011. Seminaarin aiheena on kasvatuksen nykyisyys ja tulevaisuus. Tarkoitus on hahmotella kasvatuksen vapauden, autonomisen pedagogiikan ja ihmiseksi kasvamisen mahdollisuuksia nyt ja
tulevaisuudessa.
Seminaarin esitteeseen ja ohjelmaan pääset tästä.
Seminaari järjestetään huhtikuun pajan yhteydessä. Pajan ohjelmaan pääset tutustumaan tästä.
Maaliskuun pajan taltioinnit nyt podcast syötteessä
Otavan Opiston maaliskuun pajan videotaltiointi löytyy tuoreeltaan pajan video podcast syötteestä. Voit tilata syötteen iTunesin kautta täältä tai RSS-syötteen lukijan kautta täältä.
Voit seurata meitä myös Viddlerissä meidän omalla kanavallamme jonne keräämme pajataltiointien lisäksi muuta videomateriaalia.
Huhtikuun pajan (14.-16.4.2011) teemana on ohjaus uusissa ympäristöissä.
Ohjaus voidaan ymmärtää monessa eri ammatissa käytettävänä työtapana. Se on yhä suurempi osa koko opetushenkilöstön ammattitaitoa. Ohjaus on vuorovaikutusta ja kykyä kohdata erilaisia oppijoita sekä tukea heitä heidän tavoitteissaan. Ohjauksen pajassa ohjausta tarkastellaan eri näkökulmista ja pohditaan mm. sitä, miten kohdata oppija kokonaisvaltaisesti. Useiden case-esittelyjen kautta hahmottuu kuva monenlaisista mahdollisuuksista toteuttaa ohjausta erilaisissa (verkko-)ohjausympäristöissä.
Huomenna käynnistyvässä pajassa kokeillaan edistyneempää kuvaustekniikkaa
Työpajan tekniikkatiimi on testaillut kehittyneempää streamaustekniikka, millä saadaan leikattua lennossa Adobe Connectiin useammasta lähteestä kuvaa. Lopputulosta voi verrata vaikkapa siihen mitä on totuttu näkemään uutislähetyksissä. Tekniikkaan pääsee ottamaan tuntumaa huomenna alkavassa maaliskuun pajassa, aina Kai Hakkaraisen avauksesta lähtien aamulla kello 8:30 alkaen, osoitteessa http://bit.ly/oopaja
Maaliskuun pajassa asiaa oppimisesta ja opettamisesta muuttuvissa ympäristöissä. Jos sinua pohdituttaa oppikirjojen tulevaisuus tai tarvitset inspiraatiota ja ideoita uusien oppimateriaalien rakentamiseen, niin tule mukaan!
Oppimateriaalien tulevaisuus sekä pilvipalvelut (pajassa 10.-12.3.2011)
Maailma muuttuu ja koulu sen mukana mutta kuinka muuttuvat oppimateriaalit? Pajassa selvitetään mm. millaisia vaatimuksia tutkiva oppiminen asettaa oppimateriaaleille ja mitä on aihiopohjainen materiaalintuotanto. Lisäksi pohditaan oppikirjan tulevaisuutta, mobiilisisältöjä ja opettajaa dramaturgina. Esillä ovat myös sosiaalisen median mahdollisuudet opetuskäytössä sekä laajennettu todellisuus oppimateriaalin rikastajana.
Ohjelmassa mm.: Kai Hakkarainen (Turun yliopisto) pohtii alustuksessaan tutkivaa oppimista ja sitä, miten uuteen teknologiaan perustuvia oppimisympäristöjä voidaan käyttää tutkivan oppimisen apuna. Pasi Silander kysyy, mitä kuuluu aihiolle, ja vastaa kysymykseen aihiopohjaisen materiaalintuotannon näkökulmasta. Marja Ahola ja Säde Vikman (Koulutuskeskus Salpaus) esittelevät Yammeria kieltenopiskelun tukena. Anne Rongas avaa sosiaalisen median ja oppimateriaalien suhdetta. Sanni Siltanen (VTT) havainnollistaa laajennettua todellisuutta oppimateriaalin rikastajana.
Teknisen tuen pedagogisella linjalla teemana pilvipalvelut. Pilvipalveluiden tunnetuimpia tarjoajia on Google. Sovellukset (Google Apps) ovat pilvipohjaisia viestintä- ja yhteistyöalustoja, jotka sisältävät sähköpostin, kalenterin ja pikaviestinnän sekä yhteistyötä tukevat sovellukset tekstinkäsittelyyn, taulukkolaskentaan ja esityksiin. Rinnakkaisena ohjelmana myös Sosiaalisen median tiedottajakurssi.Lisäksi Sarjatulta sekä Live-Delfoi oppisisältöjen tulevaisuudesta.
Toimintapajassa suunnitellaan ja työstetään omaa kehittämistehtävää. Pajassa on aikaa keskustelulle, kohtaamiselle ja ohjaukselle. Lisäksi toimintapajassa pajateemaa tarkastellaan eri pedagogisten linjojen näkökulmista.
Helmikuun pajaan tuli lisäohjelma, kun professori Matti Tuomala Tampereen yliopistosta puhuu simultaanisti Verotuksen oikeudenmukaisuudesta perjantaina klo 17-18. Verkko-osoite on tuttu http://otavanopisto.emea.acrobat.com/paja . Luento järjestetään yhteistyössä hyvinvointiyhteiskunnan vaalijat HYVA ry:n kanssa.
